![劳拉·艾伦的大头照_2022](/sites/default/files/styles/media_250x250/public/acquiadam/2022-09/allen.jpg?itok=dpo0W9zB)
Laura Allen, Ph.D.
- Professor , Education
Laura Allen, Ph.D.他是澳门金沙赌城线上游戏教育系的教授. 她于1994年开始担任中年级MAT项目协调员, 课程教学课程, instruction, 青少年发展, 中等水平的教育. 她曾任职于NCATE审查员委员会和NCATE/CAEP项目审查委员会. 2014-2019年,她担任认证总监 & 评估,利用TK20开发评估系统,协调PPAT和edTPA. 她被任命为TEA教育者准备咨询委员会成员,并担任TCTCT总裁, 以及CSOTTE董事会成员. In Spring 2020, 她正在休学术假,通过ANFT完成森林治疗培训,并前往苏格兰学习绿色空间倡议的政策和实施.
2005年至2019年, 艾伦开发并协调了暑期课程写作学院,以支持MAT毕业生. 为期一周的研讨会是围绕课程开发的中心任务设计的,并邀请毕业生和他们的同事每年6月回到大学写一个学习单元,并与MAT教师和其他人重新联系. 单位是用威金斯写的 & McTighe's (2005; 2011) Understanding by Design framework and published online via a common creative license at http://digitalcommons.thecmcteam.com/understandingbydesign/. 该网站的下载量超过了数字共享协议(Digital Commons)的任何网站, 平均多达45人,000 per month. 在SCWI期间开发的课程目前被美国教育部使用, 几个州的教育部门, 以及美国和国外的多个学区. 对SCWI的研究表明,课程质量和教师留任率显著提高(艾伦, 2013; Allen, 2014), 为期一周的培训有两个主要目标.